Revision 11265503 of "نموذج منظمة المؤتمر الإسلامى" on arwiki

{{يتيمة|تاريخ=فبراير_2011}}
{{مصدر|تاريخ=فبراير_2011}}
 
'''نموذج منظمة المؤتمر الإسلامي MOIC''' [[مويك]] هو أحد نماذج المحاكاة التي تشتهر بها [[كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة القاهرة]] وهو الوحيد الذي يمثل [[منظمة المؤتمر الإسلامي]] في مصر والعالم العربى بل في العالم أجمع، وتتعدد هذه النماذج في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية مثل نموذج جامعة الدول العربية ونموذج الكونجرس الأمريكي والإتحاد الأوروبى ولكن يختلف نموذج منظمة المؤتمر الإسلامي انه الوحيد الذي يمثل الأمة الإسلامية بثقافتها وتاريخها وحضارتها وتجميع الأفراد على هدف واحد وهو احياء الأمة من كل جوانبها. 
فهو النموذج الوحيد الذي يرتكن في فعالياته على الهوية الحضارية الإسلامية، ويسعى لاستكشاف المؤسسات الدولية المعبرة عنها والتي على رأسها منظمة المؤتمر الإسلامي.
وقد تأسست منظمة المؤتمر الإسلامي الذي يحاكيها النموذج في الرباط بالمملكة المغربية في الثاني عشر من رجب 1389 هـ الموافق 25 سبتمبر 1969 م إثر الحريق الإجرامي الذي تعرض له المسجد الأقصى المبارك في الحادي والعشرين من أغسطس 1969 م على يد  صهاينة كان هدفهم تدمير المسجد الأقصى بأكمله.
و هدف المنظمة هو توحيد الدول الإسلامية في العالم أجمع وتجميع كلمتهم وتوحيد صفوفهم  وتنميتهم اقتصاديا والتفافهم على أمل واحد وهو تحرير الأراضى المحتلة وأهمها فلسطين. وقد تم إنشاء الأمانة العامة للمنظمة، كي تقوم بمهمة التنسيق بين الدول الأعضاء.  وعين أمينا عاما لها وحدد مقرها مؤقتا في مدينة جدة إلى أن  تحرر مدينة القدس الشريف مقر المنظمة الدائم.

==فكرة النموذج==

تقوم فكرة نموذج منظمة التعاون الإسلامي " المؤتمر الاسلامى سابقا" على ركيزتين أساسيتين هما"
1) أهمية الوعي بقضايا العالم الإسلامي وأوضاعه الداخلية وإشكالياته الخارجية، وذلك لإدراك  تأثير العالم الإسلامي على المحيط العالمي وتأثره به.
2) الدعوة إلى استكشاف أبعاد الرؤى الإسلامية إلى القضايا السياسية والاقتصادية والاجتماعية المعاصرة، والانطلاق من منهاجية علمية لدراسة مشاكل العالم الإسلامي.
ويسعى ذلك إلى تقوية وتدعيم المهارات العلمية وتطوير الخلفيات الفكرية والثقافية.

==='''رسالتنا في النموذج'''===
"بناء الفرد، باعتباره العنصر الأساسى للنهضة والتقدم"
==='''المهمة'''===
" تعزيز الانتماء إلى حضارتنا، وتحقيق التوازن الضرورى في شخصية المشاركين ازاء تحديات التغريب وحال الاغتراب، باحياء المشروع الحضاري داخل كل فرد يكون بوعيه به وسعيه إليه نموذجا للفرد –الفاعل ،وصولا إلى النهضة والتقدم"
===أهداف النموذج===
-	بناء الوعى بهويتنا وتاريخنا، وتثقيف الشباب  حضاريًا بالقضايا الهامة والحالة والمصيرية، وذلك من خلال : تقديم الحد الأدنى من المعلومات اللازمة، والتدريب على مهارات البحث العلمى بشكل تطبيقى.
-	بناء العقلية المنهجية القادرة على النقد والتحليل من خلال الأساليب الحضارية والحوارية في التعبير عن الرأى وإدارة الاختلاف، وترسيخ مبدأ التنوع في إطارالوحدة.
-	صقل خبرة المشاركين وتنمية مهاراتهم الاجتماعية والثقافية، خاصة من الناحية العملية، بما يوازن الآثار السلبية لنظام التعليم على مقومات النهضة والتنمية- ومن أهمها – قبول الآخر والقدرة على الإبداع  ومهارات إدارة الذات والمجتمع وقيادتهما.
-	ربط الشباب بالعلماء وتحسين العلاقة بين أطراف العملية الثقافية.

الرؤية الرئيسية لنموذج منظمة المؤتمر الإسلامي هو خطوة لإحياء مفهوم الأمة وإعادة الاحساس به في الوعى الجماعي للشباب  وتتحقق هذه الرؤية عن طريق :
•	بناء نموذج صالح للمسلم في مستوياته الفردية والجماعية باعتبار هذا النموذج أمة مصغرة ونواة للأمة الإسلامية بعد ذلك.
•	تكوين بيئة متماسكة من الصحبة الصالحة القائمة على الإخوة في الله.
•	التدريب على حسن وإتقان العمل سواء على المستوى الفردى أو المستوى الجماعى.
•	تعلم كيفية التعبير عن الرأى بطريقة مقبولة ومفهومة مع احترام للرأى الأخر المختلف معه.
•	الوعى بأهمية العمل الجماعى لنصرة الأمة.
•	تحقيق الترابط بين أعضائها والعمل على التوعية بأهم قضاياها.
•	اكتشاف القدرات الشخصية وإمكانات وميول الأفراد على المستوى المهنى والشخصى.
•	إكساب الشباب المشارك في النموذج مهارات اكاديمية وتنظيمية مثل المهارات البحثية وخلفيات معلوماتية حول أهم القضايا المعاصرة، ومهارات التحاور والتفاوض والاتصال وتنظيم الوقت وتقسيمه وحسن التخطيط وتحديد الأولويات.

=='''هيكل النموذج'''==
يقدر عدد الطلاب العاملين في النموذج حوالي أربعمائة فرد سنوياً، وتكون دائرة تأثير النموذج داخل الجامعات خاصة جامعة القاهرة، والمجتمع الخارجي خاصة طلاب المدارس ودور الأيتام. ويتكون هيكل النموذج من اللجان الآتية:
1-	'''اللجنة العليا'''
تتكون من الرئيس ونائبه ورؤساء اللجان الأكاديمية والتنظيمية والمشروعات ونوابهم والنواب المختصين بشئون الموارد البشرية.<br />
 
2-	 '''اللجنة الأكاديمية'''
وتتكون من خمسة مجالس محاكاة يرأسها أعضاء الأمانة العامة، ويبلغ متوسط المندوبين المشاركين في المجالس مائتي طالب.

3-	''' اللجنة التنظيمية'''
وتتكون من لجان فرعية، ولكل لجنة رئيس ونائب ويبلغ متوسط الأعضاء المشاركين ثمانون فردا، وهي ستة لجان كالآتي:<br />
 
§	لجنة الصحيفة الإخبارية<br />
 
§	لجنة التصوير<br />
 
§	لجنة الإصدارات

§	لجنة التمويل

§	لجنة العلاقات العامة

§	اللجنة اللوجستية

4-	'''لجنة المشروعات'''
تضم عدد من المشروعات التي تقوم بتنمية المجتمع وتوعيته على جميع المستويات المختلفة.

5'''-اللجنة الإلكترونية''' :
وهى اللجنة المختصة بإدارة الموقع الالكترونى والصفحات الرسمية للنموذج على مواقع التواصل الاجتماعى وتطوير التطبيقات البرمجية التي تنشر وتوة ضعح رؤية ورسالة النموذج. 
 
وفى مايلي تعريف بأنشطة كل لجنة من اللجان بالتفصيل:-

==''' اللجنة الأكاديمية''':==

يقوم عمل اللجنة الأكاديمية على توعية المشاركين من خلال خمسة مجالس في ثلاثة مجالات مختلفة (السياسي- الثقافي- الاقتصادي) ويثلاث لغات (اللغة العربية- اللغة الإنجليزية- اللغة الفرنسية)، وذلك عن طريق عقد عشر جلسات على مدار العام الدراسي في كل مجلس، يقوم بتحضيرها وتدريسها عدد من الطلاب يطلق عليهم أعضاء الأمانة العامة، وتنتهي العشر جلسات بعقد مؤتمر ختامي لمدة أربعة أيام يتم فيها طرح أزمة افتراضية أو طرح موضوع للنقاش، وينتهي المؤتمر بمشروع قرار يحتوي على حلول وأفكار مقترحة من المشاركين.

وهذه المجالس تنقسم كالآتي:
أولاً: المجالس الناطقة باللغة العربية

مجلس القمة الإسلامية:
القمة الإسلامية هي أعلى هيئة داخل منظمة المؤتمر الإسلامي حيث يجتمع ملوك ورؤساء الدول الإسلامية لمناقشة أهم القضايا التي تواجه الأمة.مجلس مؤتمر القمة هو مجلس سياسي يناقش أهم الأزمات السياسية التي تواجه الدول الإسلامية.

ولقد ناقش المجلس خلال الأعوام الخمس الماضية عدة محاور منها الأمن في دول العالم الإسلامي وأبعاده والملف النووي الإيراني، الوضع في منطقة وسط آسيا وإقليم كوسوفا، بالإضافة إلى الصراعات الداخلية في العالم الإسلامي وآثر التدخل الخارجي على عالمنا الإسلامي.
ويناقش هذا العام دراسة طرق واليات الإصلاح السياسى وكيفية المشاركة السياسية الفعالة والتعرف على نماذج استطاعت ان تحدث إصلاح سياسى ملحوظ

المجلس الثقافي العربي:
هو منتدى ثقافي للشباب على المستوى المعرفي يناقش  فيه الشباب أهم القضايا الثقافية والحضارية التي تهم الأمة الإسلامية وعلى المستوى العملي يعمل على تدريب الشباب عملياً في مجال خدمة المجتمع. 
ولقد ناقش المجلس خلال الأعوام الخمس الماضية عدة محاور منها عالمية وخصوصية حقوق الإنسان، وحدة وازدواج معايير تطبيق حقوق الإنسان، مفهوم النهضة والتعرض لمسيرة النهضة عبر التاريخ وفي مختلف العصور، دراسة نموذج عمر بن عبد العزيز وإلقاء الضوء على مسيرة النهضة الأوربية، بالإضافة إلى مناقشة مشارسع تنموية معاصرة (مثل نموذجى ماليزيا واليابان).
 ويناقش هذا العام  بعض المشكلات الثقافية التي تواجه العالم الإسلامي، مثل العولمة والهوية والاغتراب الثقافي، بالإضافة إلى مشكلة الإعلام والتعليم باعتبارهما أليتين من آليات الإصلاح الثقافي والفكري، والإشارة إلى نماذج من رواد الإصلاح في العالم، مثل الإمام الغزالي ومالك بن نبي.
ثانياً:المجالس الناطقة باللغة الإنجليزية
Economic council:
 
It's the economic council within the academic committee. On the macroeconomic level it discusses the most important economic issues that face our Muslim community and how to deal with it. On the microeconomic level it trains the youth practically to develop projects in the field of economic development. 
 
The council discussed many topics, like Key Macroeconomic aspects of Islamic economics, Key Microeconomic aspects of Islamic economics, Economic Globalization, Aspects and Impacts of Globalization on the Islamic world, Economic Development in Islamic World, Concept and types of Investment, and Concept of trade.

This year the council will discuss Economic Systems like Capitalism and Socialism, International Trade, Entrepreneurship and The Effect of the Entrepreneurship on the Economic Development.

Islamic youth forum council  

This forum made to tackle different paradigms and thinkers opinions on moral values and how different socialization agents affect individual’s values in order to build our own model of civilization based on a coherent value system

The council discussed many topics, like Ethics and values from Islamic and western prospective, the Islamic and western paradigms, socialization and identity crisis.
ثالثاً: المجالس الناطقة باللغة الفرنسية
وهو مجلس ثقافى ناطق باللغة الفرنسية في اللجنة الأكاديمية وهو يحاول تقريب الفجوة بين الدول الإسلامية والدول الفرانكوفونية وهو يناقش المشكلات التي تواجه المسلمين في تلك الدول وكيفية تعامل تلك الدول معهم وتعاملهم مع دول تناقضهم في الدين والهوية.
ويتكلم المجلس الفرنسي على مدى ثلاث سنوات عن صدام الحضارات، الإسلاموفوبيا ,الإسلام في بعض الدول الأوروبية مثل فرنسا ,مفهوم التنمية ,التعليم في العالم الإسلامي ,الهوية الثقافية الإسلامية ,الأقليات المسلمة في الدول الفرانكفونية والإصلاح السياسي.

==''' اللجنة التنظيمية'''==
	تقوم هذه اللجنة بتدبير وتنظيم كافة الموارد اللازمة للنموذج، مثل عقد جلسات اللجنة الأكاديمية على مدار العام، تنظيم حفل الترحيب بالأعضاء الجدد، بعض الندوات العامة، حملات التوعية في حرم الجامعة، حفل افتتاح المؤتمر، والمؤتمر والحفل الختامي.
و فيما يلي عرض لبعض أعمال اللجنة التنظيمية على مدار أعوام النموذج:

* '''MOIC 06'''

حملة توعية للرد على الرسوم الدانماركية : وهى حملة للرد على الكاريكاتيرات المسيئة للرسول التي نشرت في الصحف الدنماركية بكتابة تعليقات ومقالات تدين هذا الفعل، ولقد استمرت هذه الحملة أسبوع تقريبا داخل جامعة القاهرة، وشارك فيه العديد من الطلبة في الكليات المختلفة.

الحفل الإفتتاحى للمؤتمر :وهذا الحفل لافتتاح فعاليات المؤتمر في عام 2006 وقد حضره العديد من كبار الشخصيات منهم فضيلة المفتى الدكتور على جمعة والأستاذه ياسمين الخيام ومدير المعهد العالمي للفكر الإسلامي الدكتور عبد الحميد أبو سليمان والدكتور سمير مرقص.

* '''MOIC 07'''

حملة معكم :وهى حملة توعية تمت فيها التوعية بالقضية الفلسطينية والتسلسل التاريخي لها واستهدفت أيضا التعريف بتاريخ المجازر التي ارتكبها الاحتلال الإسرائيلى تجاه الفلسطينيين خاصة إن هذه الحملة كانت في أعقاب مجزرة بيت حانون كما قامت هذه الحملة بجمع تبرعات لصالح الفلسطينيين المصابين جراء الاحتلال.
مؤتمر دعوة للعدالة :تم عقد مؤتمر حول محور فكرة العدالة كقيمة وأساليب تطبيقها في دول العالم المختلفة وقد تمت مشاركة نموذج مجلس الشعب المصري، ونموذج البورصة المصرية ونموذج الإتحاد الأوروبى.
حملة التوعية بالأقصى : وهى حملة للتوعية عن الاعتداءات التي تصيب المسجد الأقصى من حفريات ومحاولات الاحتلال الإسرائيلى لهدمه.

الدورة التدريبية How to present Islam  :وهى دورة تدريبية قام النموذج بها بالاشتراك مع مؤسسة جسور وكان الهدف منها التعريف بطرق تقديم الإسلام لغير المسلمين من الأجانب قدم المستوى الأول منها باللغة الإنجليزية وقدم الدورة أ. فاضل سليمان مدير مؤسسة جسور.

الحفل الإفتتاحى للمؤتمر :وهذا الحفل لافتتاح فعاليات المؤتمر في 2007 وقد حضر الحفل أمين عام منظمة المؤتمر الإسلامي الحالى  أكمل الدين أوغلو والمستشار والمفكر أ. طارق البشرى.
انجازات هامة:  سافر وفد من أعضاء النموذج تلبية لدعوة أمين عام المنظمة لحضور مؤتمر في مقر المنظمة في الرياض.

* '''MOIC 08'''
حملة المواطنة: وهى حملة توعية اقيمت للتعريف بماهية المواطنة حيث أن للمواطن حقوق ووواجبات تجاه الوطن الذي يعيش فيه وقد تم جمع تبرعات لتجديد مدرسة كعابيش  وانقسم الحدث إلى جزئين:
الجزء الأول  : ندوة عن المواطنة ألقاها أ. محمد عبد المنعم الصاوى وكانت عن حقوق المواطن
الجزء الثاني : الجزء المختص بواجبات المواطن قد نزل 50 طالبا وطالبة  لتطبيق واجبات المواطنة عن طريق تجديد مدرسة تسمى كعابيش ودهانها.
حملة رحلة إلى غزة: وهى حملة توعية  أقيمت بعد حصار غزة وفيها كان يتم التعريف بالمشروع الصهيونى وتطور الدولة الصهيونية بعد 1948 كما قامت هذه الحملة بجمع تبرعات لصالح الفلسطينيين المحاصرين في غزة.

حملة How to present Islam  :وهى دورة تدريبية قام النموذج بها بالاشتراك مع مؤسسة جسور وكان الهدف منها رد الشبهات  التي تقال عن الدين الإسلامي وعن الرسول (ص)، قدم المستوى الثاني منها باللغة العربية وقدم الدورة أ. فاضل سليمان مدير مؤسسة جسور.

الحفل الختامى للمؤتمر :وهذا الحفل كان لختام فعاليات المؤتمر في 2008  وتم فيه تسليم شهادات النموذج للمندوبين والاعضاء.

* '''MOIC 09'''
حملة بطاقة شخصية :وهى حملة توعية عن ارتداء ما يعبر عن هويتنا وثقافتنا العربية والإسلامية وذلك عن ابتكار تصمبمات عن الهوية العربية الإسلامية  على تى شيرتات للشباب

حملة حتى لا ننسى :هي حملة توعية تمت فيها التوعية بالقضية الفلسطينية في نقطتين أولاً عن حق العودة وتعريف حق العودة للاجئى الشعب الفلسطينى، ثانيا عن الحق المهدر لفلسطين في الاتفاقيات الفلسطينية الإسرائيلية. وقد أقيم الحدث بعد حرب غزة 2008-2009. وتم تجميع تبرعات وتعبئة معونات ثم إرسالها إلى غزة.

* '''MOIC 10'''
حملة سجل انا عربى
وهى حملة توعية عن القومية العربية وكيفية توحيدها عبر الاقتناع بالهدف الموحد الذي يجمع الدول العربية ومعرفة ما الذي يجمعها، وكان هذا الحدث خاصة بعد أحداث مبارة مصر والجزائر.

وقد أقيمت  وقفة صامتة في آخر يوم في الحدث للتعبير عن أعتراض النموذج بالذي حدث بعد مباراة مصر والجزائر في تصفيات كأس العالم، وتمت تغطيتها من قبل بعض القنوات الفضائية.
	
حملة القدس سابقاً
وهى حملة توعية عن تهويد القدس وذلك بعض ضم الحرم الإبراهيمى إلى قائمة التراث الإسرائيلى ومحاولة تهويد وهدم المسجد الأقصى واستمرت لمدة 10 أيام. وقد أقيمت فيها جمع للتبرعات لصالح الفلسطينيين.

قافلة العياط :
وهى عبارة عن جمع تبرعات لتنمية المناطق العشوائية في العياط (محافظة الجيزة) ومساعدة الأهالى هناك مثل بناء أسقف للبيوت، تجهيز عرائس، توعية للأطفال، تنظيف مساجد.

==''' لجنة المشروعات'''==
تهدف لجنة المشروعات إلى توفير مظلة للشباب لتنفيذ مشروعات تهدف إلى تنمية المجتمع، وتوعيته برؤية ورسالة النموذج.

==='''المشاريع الحالية'''===

'''اللجنة الخيرية للأيتام 
'''
تعمل هذه اللجنة على تطوير دور الأيتام في مصر من ثلاثة جوانب، الجانب الأكاديمي والنفسي للأطفال وتوعية المجتمع بأهمية الالتفات لهذا الجانب. ويكون تطوير الجانب الأكاديمي عن طريق جلسات تعليمية أسبوعية يتم من خلالها تعويض النقص من الناحية الأكاديمية في حياتهم الدراسية، ويقوم بإعداد الجلسات عدد من الطلبة بطرق مبتكرة وفعالة.

أما الجانب النفسي، يتم احتوائه عن طريق تفاعل أعضاء المشروع مع الأطفال بشكل مباشر وشبه دائم خلال الجلسات، بالإضافة إلى توفير أخصائيين في المجال النفسي للأطفال لحل مشاكلهم. وأخيراً جانب توعية المجتمع عن طريق إقامة حملات توعية للمجتمع. 

'''مشروع طلاب المدارس
'''
من ضمن الأهداف الرئيسية التي يعمل النموذج علي تحقيقها ضمن جملة الانشطة والأهداف المختلفة التي يقوم بها داخل الجامعة، تزويد طلاب المدارس بخبرات ومهارات مختلفة قد لا تقوم المدرسة والنظام التعليمي بصقلها بالصورة الكافية، وذلك من خلال أساليب تفاعلية وتعليمية متطورة تقوم علي التفاعل المباشر والحوار والعمل كفريق أو القيام بورش عمل مختلفة.

ومن ثم يقوم النموذج بتقديم معلومات للطلاب حول قضايا تشكل شخصياتهم مثل أسس الحوار مع الأخر والياته، قضية التعايش، القيادة وأهم سماتها....الخ. علي ان يتم ربط ذلك المحتوي بعدد من المهارات المختلفة بالأضافة الي الصور أو الأفلام الوثائقية التي من شأنها توصيل المعلومة بطريقة مبسطة تبتعد عن أساليب التلقين والتدريس التقليدية.

=='''أبرز خريجي النموذج:'''==

 تخرج من النموذج الكثير والكثير ممن يخدمون وطنهم وأمتهم الآن في سوق العمل فمنهم من في وزارة الخارجية وفي منابر الإعلام المشهورة مثل الجزيرة ومنهم من يعمل في شركات تنموية واقتصادية كبرى يحاولون أن ينفذوا الرؤية على مجال أوسع. وفيما يلي احصائية  عن بعض خريجي النموذج:
	أكثر من ثلاثة أعضاء في وزارة الخارجية المصرية، في سفاراتها في دول مختلفة
# ثلات معيدين في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
# عضوين في مجلس الوزراء المصري
# عضوة في جامعة الدول العربية
# مخرج أفلام وثائقية في قناة الجزيرة
# مؤسس شركة للتدريب والتنمية البشرية
# أربعة أعضاء مؤسسي شركة لتنظيم الحملات والمعارض
# عدد كبير يقوم بدراسات عليا في جامعات دولية داخل وخارج مصر

و هذا دليل على أن دائرة تأثير النموذج بدأت في الاتساع حيث أن كل منهم يحمل رؤية نفس النموذج ويحولها إلى أهداف في مجال عمله
=='''ارتباطات خارجية'''==
الموقع الرسمي:www.moicegypt.com
==انظر أيضًا==
* {{وإو|نموذج الأمم المتحدة|Model United Nations}}

[[تصنيف:منظمة التعاون الإسلامي]]