Difference between revisions 31950 and 31951 on arwikibooks

< previous diff
next diff >
السبورة التفاعلية

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)

وأكدت مديرة المدرسة"مريم الدياب" على اهمية تدريب المعلمين على استخدام السبورة التفاعلية لتمكن التلاميذ من توسيع مداركهم واضافة عنصر التشويق
 لدرس وجذب انتباه الطلبة بالاضافة الى سهولة استخدامها, كما ادلت مراقبة الشؤون الطلابية "هيا الفهد" برأيها موضحة ان وجود السبورة التفاعلية بالمدارس ضرورة لابد منها خاصة فى مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة ,لانها تسهم فى تنمية قدراتهم الفكرية والعضلية ودمجهم بالبيئة المحيطة, وهذه البادرة نقطة انطلاق وتشجيع للمدارس الاخرى ,ومن جانب اخر قال مدير تطوير العمل فى شركة الترا فجن"وائل عطايا"كما جاء فى المقال: " ان السبورة التفاعلية تشمل برنامجا تفاعليا باللغتين العربية والانجليزية ويستطيع الطالب ان يع(contracted; show full)

5-سبورة تفاعلية تشرح لـ1500  طالب في الحصة. (2012، 3 إبريل). ''الاقتصادية الإلكترونية''، 6749. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من  http://www.aleqt.com/2012/04/03/article_642978.html

6-الصليمي، ياسر. (2010، 16 إبريل). ''دراسة علمية توصي بتبني السبورة التفاعلية''. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من http://www.best-sa.net/news.php?action=view&id=369

==== المملكة المغربية  ====

==== عمان ====