Difference between revisions 31956 and 31957 on arwikibooks

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)
8.''مجلة المسيرة التربوية'' ,10مارس 2012م-العدد 137للسنةالثامنة.<br />
http://www1.prometheanplanet.com/ar/server.php?show=ConWebDoc.22336<br />
http://afaq.kuniv.edu/contents/current/details.php?data_id=6644

9. المؤتمر الاقليمي للتعلم الالكتروني ، ''التعليم الالكتروني تعليم للجميع'' ، 28-30 مارس 2011 ، فندق راديسون بلو ، دولة الكويت http://www.erc2011.org/home.html


10. شعبان ، لؤي .(2011،17 سبتمبر ). مدارس المستقبل.. بيئة تعليمية جاذبة تنقصها الحوافز .''القبس'' ، 14036 .  http://www.alqabas.com.kw/node/13595⏎
⏎
== الفصل الحادي عشر : تجارب عالمية في السبورة التفاعلية  ==

=== تجارب السبورة التفاعلية في قارة أمريكا الشمالية (الولايات المتحدة الأمريكية ،كندا )  ===

==== الولايات المتحدة الأمريكية ====
(contracted; show full)

5-سبورة تفاعلية تشرح لـ1500  طالب في الحصة. (2012، 3 إبريل). ''الاقتصادية الإلكترونية''، 6749. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من  http://www.aleqt.com/2012/04/03/article_642978.html

6-الصليمي، ياسر. (2010، 16 إبريل). ''دراسة علمية توصي بتبني السبورة التفاعلية''. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من http://www.best-sa.net/news.php?action=view&id=369

==== المملكة المغربية  ====

==== عمان ====