Difference between revisions 55056 and 55057 on arwikibooks

next diff >
السبورة التفاعلية
[[ملف:Interactive whiteboard2.jpg|400px|thumb|left]]
== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أول أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك ابرز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)
 
وشاركتها الرأي زميلتها خلود إبراهيم العجمية قائلة : أن الصف التفاعلي بالنسبة لي يعتبر أفضل مكان لشرح الدروس لعدة أسباب من أبرزها :الراحة النفسية التي تنبعث من نفوس الطالبات عند دخولهم للصف ويعد سبباً رئيسياً أيضا لكسر الروتين للشرح وكما انه يجذب انتباه الطالبات ويواكب متطلبات عصر التكنولوجيا المتقدمة .

هل السبورة التفاعلية ممكن ا
لن تيكون لها دور كبير في الزيادة بالعلم الى الامام في العلم وو تسهيل الدراسة في الدول العربة.. الغرب يستعمل تقنيات متطورة جدا حتى في [http://www.g100g.com/ التسلية] و [http://www.g100g.com/ الالعاب] من الممكن ان نشرح الدروس للأطفال بتقنية شبيهة بـ [http://www.g100g.com/ العاب فلاش] 

== المراجع ==
{{commons|Category:Interactive whiteboards}}
{{ثبت_المراجع}}
1- الجهورية ، أمل . (2012 ، 24 مارس) . المدرسة بـــ ( 200) درس إلكتروني اُسترجعت في تاريخ 21 يونيو ،2012  الساعة 11:58من http://forum.moe.gov.om/~moeoman/web/showtopic.php?CatID=1&ID=840