Difference between revisions 16565 and 16567 on dawikibooks

Tilbage til forsiden [[Kinaportalen]]

'''Fag'''

Under titlen på et fag - fx dansk, fysik, idræt - kan du finde både materialer til faget og til undervisning,også hvor flere fag er inddraget.
 
Undervisningsforslag i et fag er markeret med et (gr) for grundskole eller (gym) gymnasium.
Forslag til samarbejde mellem flere fag er vist med et (S).

KinaPortalens forslag er beregnet til elever og lærere i grundskolens øverste klasser, gymnasie-uddannelserne, HF, efterskoler, højskoler og seminarier. 
Find det niveau, der passer dig.
Find dit fag - eller et, der minder om det

*[[Kinaportalen/Almen studieforberedelse og Tværfag|Almen studieforberedelse og Tværfag]]

*[[Arabisk]] 

*[[Astronomi]]

*[[Billedkunst og design]]

*[[Biologi]]

*[[Dans]]

*[[Dansk]]

*[[Datalogi og info-teknologi]]

*[[Dramatik]]

*[[Engelsk]]

*[[Erhvervsøkonomi og finans]]

*[[Filosofi]]

*[[Fransk]]

*[[Fysik]]

*[[Historie]]

*[[Idræt]]

*[[Italiensk]]

*[[japansk]]

*[[Kemi]]

*[[Kinesisk]]

*[[Klassiske fag]] (græsk, latin, oldtidskundskab)

*[[Matematik]]

*[[Mediefag]]

*[[Musik]]

*[[Naturgeografi]]

*[[Psykologi]]

*[[Religion]]

*[[Russisk]]

*[[Samfunds- og kulturfag]]

*[[Spansk]]

*[[Teknologi og teknik]] 

*[[Tyrkisk]]

*[[Tysk]]

'''Specielt til lærere:'''

Undervisningsforslagene bygger på åben vidensdeling mellem lærere. Derfor - hvis du har afprøvet et kort eller langt undervisningsforløb eller et emne med flere fag, hvor Kina eller kinesere er inddraget, så vær venlig at lægge det ind under det relevante fag. Derefter kan andre lærere henvende sig direkte til dig pr. e-mail med tak og eventuelle nye forslag. 

Husk at angive målgruppen som enten grundskolen eller gymnasiet. Det vil hjælpe brugerne til at finde det niveau, der passer dem.

PS: Du må kun indsende billeder eller længere tekstuddrag, hvis du har sikret dig copyrighten til at offentliggøre dem på internettet.

Tilbage til forsiden [[Kinaportalen]] 
--------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------