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Differenziertes Bildungscontrolling
{{QS-Antrag|12. Juni 2012|2=''Quellenlose Definition, die von [[Bildungs-Controlling]] kaum zu unterscheiden ist. Redir?'' [[Benutzer:LKD|LKD]] ([[Benutzer Diskussion:LKD|Diskussion]]) 10:36, 12. Jun. 2012 (CEST)}}
Der Begriff '''Differenziertes Bildungscontrolling''' beschreibt und umfasst die Aufgabe, die zielbezogene, ergebnisorientierte, kooperative Koordination der betrieblichen Weiterbildung wahrzunehmen.

(contracted; show full)

Keine Berücksichtigung finden hierbei die Bedürfnisse, Fähigkeiten und Lernverhalten der Teilnehmenden dieser Maßnahmen. Um diese Aspekte ergänzt das Differenzierte Bildungscontrolling die Prozesse im Rahmen der betrieblichen Weiterbildung.
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== Literatur ==
* Donald L. Kirkpatrick, James D. Kirkpatrick: in ''Evaluating Training Programs – The four Levels'', 3. Ausgabe, 2006, ISBN 1-57-675-348-4
* Jack J. Phillips, Patricia Pulliam Phillips, Ron Drew Stone, Holly Burkett: in ''The ROI Fieldbook – Strategies for Implementing ROI in HR an Training'', 2007, ISBN 0-7506-7622-1
* Herbert J. Kellner: in ''Value of Investment – Neue Evaluierungsmethoden für Personalentwicklung und Bildungscontrolling'', 2006, ISBN 3-8974-9634-8

== Einzelnachweise ==
<references />