Der Begriff '''Differenziertes Bildungscontrolling''' beschreibt und umfasst die Aufgabe, die zielbezogene, ergebnisorientierte, kooperative Koordination der betrieblichen Weiterbildung wahrzunehmen.
Es setzt dabei eine Unterscheidung des funktionellen Controllings im Rahmen der Organisationsentwicklung und der rationalen betrieblichen Weiterbildung im Zuge der individuellen Persönlichkeitsentwicklung der Akteure innerhalb der Organisation voraus.
Somit ist es zum einen instrumenteller Bestandteil zur ergebnisbezogener Steuerung des Unternehmens, zum anderen ein kompetenzbasiertes Angebot zur persönlichen Entwicklung an die Mitglieder der Organisation.
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