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La [[w:Ley de Murphy|'''{{PAGENAME}}''']] es una forma cómica y mayoritariamente ficticia de explicar los infortunios en todo tipo de ámbitos.

=Ley de Murphy=
* Si hay alguna posibilidad de que las cosas salgan mal, saldrán mal.
* Si la tostada se cae siempre será por el lado de la mantequilla.
* Sonríe... mañana será peor
* La ayuda de Windows nunca te ayudará.
(contracted; show full)Explicación: Mientras más pequeña es tu tarea, más grande es el libro.
* Cuando llegas a una biblioteca a leer, nunca sabes que quieres leer.
Corolario: El bibliotecario tampoco.

===LEY DEL TRABAJO DE LABORATORIO===

* El vidrio caliente tiene la misma apariencia que el vidrio frío. 

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REGLA BASICA PARA LOS TRABAJADORES DE LOS LABORATORIOS. 
* Cuando no sepa que es lo que está haciendo, hágalo con esmero y primor. 
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REGLA DE FINAGLE. 
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* El trabajo en equipo es esencial. Le permitirá echarle la culpa al otro. 
CREDO DE FINAGLE. 
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* La ciencia es verídica, no deje que le engañen los hechos. 
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LEY DE MUENCH. 
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* No hay nada que perfeccione tanto una innovación como la falta de control. 
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LEY DE LERMAN SOBRE LA TECNOLOGÍA. 
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* Cualquier problema técnico se puede solucionar si se cuenta con suficiente tiempo y 
dinero.

COROLARIO DE LERMAN. 
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* Nunca se cuenta con suficiente tiempo y dinero. 
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LEY DE VESILIND SOBRE LA EXPERIMENTACION. 
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1. Si la repetición del experimento puede plantear problemas, hágalo sólo una vez. 
2. Si se requiere un ajuste en línea recta, halle solamente dos puntos de referencia. 
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PRIMER POSTULADO DE THUMB. 
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  * Es mejor resolver un problema con una aproximación grosera y conocer la verdad, 10 ⏎
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por 100 más o menos, que exigir una solución exacta y desconocer la verdad.  ⏎
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SEGUNDO POSTULADO DE THUMB. 
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* Una falsedad práctica y fácil de entender es más útil que una verdad compleja e ⏎
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incomprensible. 
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LA REGLA DE LAS REGLAS. 
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* La línea recta no existe. 
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LEY DE JONES. 
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* Cualquier persona que haga una contribución significativa en cualquier campo y ⏎
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permanezca en este campo el tiempo suficiente, se convierte en un obstáculo para su ⏎
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progreso y esto es directamente proporcional a la importancia de su contribución ⏎
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original. 
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LEY DE MANN (generalizada). 
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* Si un científico descubre un hecho publicable, éste pasará a ser el centro de su teoría. 
Corolario. 
* Y, a la vez, su teoría se convertirá en el centro de todo su pensamiento científico. 
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LEY DE GRELB SOBRE LOS ERRORES. 
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* En cualquier serie de cálculos, los errores tienden a aparecer justo en el punto ⏎
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opuesto a aquel en el que usted empieza a comprobar si existen errores. 
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AXIOMA DE ROBERT. 
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* Lo único que existe son los errores. 
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COROLARIO DE BERMAN AL AXIOMA DE ROBERT. 
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* El error de un hombre es la información de otro. 
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LEY DE LA FALTA DE FIABILIDAD. 
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* Errar es humano, pero para liar las cosas de verdad, hace falta un ordenador. 
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REGLA DE SUTIN. 
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* De todas las cosas que se pueden hacer con un ordenador, las más inútiles son las ⏎
⏎
más divertidas. 
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LEY DE GREER. 
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* Un programa de ordenador hace lo que usted le ordena que haga, no lo que quiere ⏎
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usted que haga. 
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⏎
AXIOMAS INFORMATICOS DE McCRISTY. 
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⏎
1. Los archivos de apoyo nunca están completos. 
2. Los fallos de software se pueden corregir sólo cuando la industrias considera que ⏎
⏎
se ha quedado obsoleto. 
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AXIOMA INFORMATICO DE LEO BEISER. 
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⏎
* Cuando archive algo en la memoria, acuérdese de donde lo guardo. 
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⏎
NORMA DE STEINBACH PARA LOS SISTEMAS DE PROGRAMACION. 
⏎
⏎
* No trate nunca de verificar una condición de error que no sepa manejar. ⏎
ACADEMIOLOGIA

===LEYES PARA LA PROGRAMACION DE CLASES.===
1. Si la asignatura que más le apetecía hacer tenía un número límite de n ⏎
⏎
estudiantes, usted será el n+1 que solicitó matricularse.  ⏎
⏎

2. Los horarios se elaboraran con el único y exclusivo objeto de que los estudiantes ⏎
⏎
pierdan el máximo tiempo posible entre las clases. Corolario. Si, por casualidad, ⏎
⏎
consigue tener dos clases seguidas, se impartirán en los dos edificios más ⏎
⏎
distantes entre sí de todo el recinto universitario. 
⏎
⏎
3. Si para hacer una asignatura, que le apetece mucho necesita estudiar otra ⏎
⏎
previamente, esta última sólo se ofrecerá durante el cuatrimestre siguiente a la ⏎
⏎
deseada. 
⏎
⏎
==  LEY DE LOS EXÁMENES FINALES==⏎
PRIMERA LEY DE LOS EXAMENES FINALES.==
* Las pilas de la calculadora de bolsillo, que han durado todo el curso, se agotarán ⏎
⏎
durante el examen final de matemáticas. 
Corolario. 
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⏎
* Si lleva pilas de recambio, serán defectuosos. 
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⏎
SEGUNDA LEY DE LOS EXAÁMENES FINALES. 
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⏎
* En su [[examen]] final más difícil, la compañera de clase más maciza y atractiva se ⏎
⏎
sentará a su lado por primera vez en todo el curso. 
⏎
==LEYES DEL TERROR APLICADO.  ==

# Cuando repase sus apuntes antes de un examen, se dará cuenta de que lo más importante es ilegible.
# Cuanto más haya estudiado para un examen, menos seguro estará de cual es la respuesta que le piden. 
# El 80 por 100 del examen final está extraído de la clase a la que faltó y del libro que no ha leído.
# La noche antes del parcial de Historia, el profesor de Biología le mandará que se lea doscientas páginas sobre insectos. Corolario. Todos los profesores dan por sentado que lo único que usted tiene que hacer es estudiar su asignatura.
# Si tiene que hacer un examen en el que se pueden usar libros, se le olvidará llevarlos. Corolario. Si tiene que redactar un trabajo en casa, se le olvidará donde vive. 
# A final de curso se acordará de que se había matriculado en una asignatura... y nunca ha ido a clase. 
⏎
⏎
LEY DE NATALIE SOBRE EL ALGEBRA. 
⏎
⏎
* No lo comprenderá hasta después del examen. 
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⏎
LEY DE SEIT SOBRE LA EDUCACION SUPERIOR. 
⏎
⏎
* La única asignatura que le queda para licenciarse no se impartirá durante el segundo ⏎
⏎
cuatrimestre. 
⏎
⏎
NORMAS DE ROMINGER PARA LOS ESTUDIANTES. 
⏎
⏎
1. Cuanto más general sea el título del curso, menos aprenderá en él. 
2. Cuanto más específico sea, menos posibilidades tendrá de poder aplicarlo ⏎
⏎
después. 
⏎
⏎
LEY DE MURPHY DEL TRABAJO DE FIN DE CURSO. 
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⏎
* El libro o la revista fundamental para terminar su trabajo de fin de curso será el único ⏎
⏎
que no esté en la biblioteca. 
Corolario. 
⏎
⏎
* Si no falta, le habrán arrancado las páginas más importantes. 
⏎
⏎
LEY DE DUGGAN SOBRE LA INVESTIGACION ERUDITA. 
⏎
⏎
* No podrá determinar la fuente de la cita más valiosa. 
Corolario. 
 ⏎
 ⏎
* La fuente de la cita que usted olvidó consignar, aparecerá en la crítica más 
desfavorable a su trabajo. 
⏎
⏎
REGLAS DE ROMINGER PARA LOS ENSEÑANTES. 
⏎
⏎
1. ⏎
⏎
Cuando un estudiante le pregunte por segunda vez si ya ha leído su resumen del ⏎
⏎
libro, quiere decir que él no lo había leído. 
2. ⏎
⏎
Si la asistencia diaria a clase es obligatoria, un examen anunciado producirá un ⏎
⏎
mayor absentismo. Si es opcional, verá caras que no había visto nunca antes. 
⏎
==MURPHYOLOGÍA DEL TRABAJO Y LA OFICINA ==
LEY DE HARDIN. 
⏎
⏎
* Nunca se puede hacer solamente una cosa. 
⏎
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LEY DE HETCH. 
⏎
⏎
* No hay mejor momento que el presente para que retrase lo que no quiere hacer. 
⏎
⏎
LEMA DE GROSSMAN. 
⏎
⏎
* Cualquier cosa que vale la pena hacer, ayer también valía la pena hacerla. 
⏎
⏎
DERIVADO DE KNAGG DE LA LEY DE MURPHY. 
* Cuanto más complicado y grandioso sea un plan, mayores serán las posibilidades de ⏎
⏎
que se vaya al traste. 
⏎
⏎
AXIOMA DE DEHAY. 
⏎
⏎
* Los trabajos sencillos siempre se dejan para después, porque ya habrá tiempo de ⏎
⏎
hacerlos. 
 
LEY DE WESTHERN SOBRE EL JUICIO CONDICIONAL. 
⏎
⏎
* La suposición es la madre de todas las pifias. 
⏎
⏎
REGLAS DE RAY SOBRE PRECISON. 
⏎
⏎
* Mida con micrómetro. Marque con tiza. Corte con hacha. 
⏎
⏎
EXTENSIOÓN DE EINSTEIN A LA LEY DE MURPHY. 
⏎
⏎
* Un proyecto de trabajo se expande hasta llenar todo el espacio disponible. 
Corolario. 
* No importa lo grande que sea el espacio. Si hay dos proyectos que deben hacerse a la ⏎
⏎
vez, los dos requerirán la misma porción de espacio de trabajo. 
⏎
⏎
CUATRO PRINCIPIOS DE TALLER. 

1. 1. La llave inglesa o el taladro que usted necesite serán precisamente los que ⏎
⏎
falten en la caja de herramientas. 
2. 2. Para la mayor parte de los montajes hacen falta tres manos. 
3. 3. Las tuercas sobrantes nunca ajustan con los tornillos sobrantes. 
4. 4. Cuanto más cuidadosamente se planifique un proyecto, mayor confusión se ⏎
⏎
producirá cuando algo falle. 
⏎
⏎
LEY DE LAS REPARACIONES. 

* Si no se ha roto, no lo podrá arreglar. 
REGLA DEL PENSAMIENTO INTELIGENTE. 

* Guarde todas las piezas. 
LEY DE SMITH SOBRE LA REPARACIÓN DE ORDENADORES. 

(contracted; show full)1. 
Cuando tratan de resolver sus propios problemas, los enseñantes son de lo más 
conservadores. 
2. 
Cuando tratan de resolver problemas ajenos son extremadamente liberales. 
TEOREMA DE CHAPPAQUIDICK DE WHITE. 

* Cuanto antes se anuncien las malas noticias y cuantos más detalles se den, mejor.