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{{Risorsa|tipo=programma|materia1=Letteratura latina per le superiori 1|materia2=Letteratura latina per le superiori 2|materia3=Grammatica latina per le superiori 1|materia4=Programmi ministeriali}}
== LINGUA LATINA ==

=== LINEE GENERALI E COMPETENZE ===

Al termine del primo biennio lo studente conosce i  fondamenti  della
lingua latina ed è in grado di riflettere metalinguisticamente su di
essi  attraverso  la  traduzione  di  testi   d’<nowiki>'</nowiki>autore   non   troppo
impegnativi e debitamente  annotati.  La  competenza  linguistica  in
uscita dal percorso, pur attestandosi ad un livello di base, consente
allo studente di  riconoscere  affinità  e  divergenze  tra  latino,
italiano e altre  lingue  romanze  e  non  romanze,  con  particolare
riguardo a quelle studiate nel singolo istituto o corso. Ciò sia sul
versante  delle  strutture  morfologiche  (formazione  delle  parole,
caratteristiche dei suffissi, esiti morfologici nelle lingue romanze)
e sintattiche (evoluzione del sistema flessivo), sia su quello  della
semantica   storica   (etimologia,   slittamento   di    significato,
allotropie).

Anche grazie al concorrere dei paralleli studi di storia  romana,  lo
studente sa orientarsi su  alcuni  aspetti  della  società  e  della
cultura di Roma antica, muovendo sempre dai fattori linguistici,  con
speciale attenzione ai  campi  lessicali  che  individuano  i  legami
famigliari, il linguaggio del diritto, della politica e  della  sfera
cultuale e religiosa.

=== OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO ===

Nella progressiva acquisizione delle competenze linguistiche di base,
lo  studente  si  concentra  sulle  strutture  fonologiche   (sistema
quantitativo, legge della  penultima),  morfologiche,  sintattiche  e
lessicali  di  base  della  lingua  latina.   Nella   morfologia   e’<nowiki>'</nowiki>
considerata obiettivo essenziale la conoscenza  della  flessione  del
sostantivo (almeno le prime tre declinazioni,  le  uniche  produttive
nelle lingue romanze), dell’<nowiki>'</nowiki>aggettivo qualificativo di grado positivo
(classi),  del  verbo  (coniugazioni  regolari  e  principali   verbi
irregolari),  del   pronome   (personale,   relativo,   dimostrativo,
interrogativo, indefinito). Nella sintassi ci si limiterà ad  alcuni
costrutti più notevoli: funzioni del participio e ablativo assoluto,
sintassi delle infinitive, valori delle congiunzioni  cum  e  ut.  In
vista  di  un  precoce   accostamento   ai   testi,   un’<nowiki>'</nowiki>interessante
alternativa allo studio tradizionale della  grammatica  normativa  e’<nowiki>'</nowiki>
offerta  dal  cosiddetto  "latino  naturale"  (metodo  natura),   che
consente un apprendimento sintetico della lingua, a  partire  proprio
dai testi.

Nel lessico lo studio sarà centrato sulla formazione delle parole  e
sulla semantica, specie in ottica contrastiva. E’<nowiki>'</nowiki> opportuno, inoltre,
introdurre  gli  studenti  alla  conoscenza  della   cultura   latina
attraverso  brani  d’<nowiki>'</nowiki>autore  in  traduzione  con  testo  a  fronte  o
corredati di opportune note, cosi’<nowiki>'</nowiki> che  la  competenza  di  base  non
rimanga astratta e avulsa dai testi reali in cui la lingua latina  si
esprime.
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[[Categoria:  Corso di Liceo linguistico]]
[[Categoria:Programmi ministeriali del liceo linguistico]]