Revision 993 of "Seminario de analisis SUV" on mxwikimedia

'''Seminario De Análisis De Los Criterios Y Teorías De Las Estrategias Didácticas ''' 

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== La Educación Virtual/Presencial ==

Trabajaremos en este tema sobre la educacional Virtual/Presencial, tema que se hablo en clase sobre el uso de las TIC's

JAVIER
SALUDOS Y ÉXITO...

Huber: Hola este es un mensaje de prueba del Dr. Huber

Cesar: saludos juan manuel soy cesar espero saber manejar este navegador en estos días

Manuel Alvarez: Muy bien Javier tu comentario esta visible para todos saludos y éxito para todos ! ! !

Dra. Irma Gutiérrez: Para el docente ha sido una preocupación constante la aplicación de la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje, en la tarea de enseñar y aprender los profesores selecciona la metodología  que mejor convenga de acuerdo al contexto donde se va a desarrollar la práctica. Atendiendo esa preocupación este documento tiene como finalidad analizar y describir  los principios didácticos así como explicar para qué se pueden aplicar.

Manuel Alvarez: Que tal maestro Huber ya tenemos su participación ahora faltan nuestros comentarios y experiencias de la clase

Manuel Alvarez: Que tal maestro Cesar, esta herramienta es muy sencilla solo tenemos que seguir la estructura para seguir trabajando y poder compartir nuestras experiencias saludos.
Rocío: Hola!  chicos espero que disfruten este fin de semana largo, no olviden visitar a sus muertitos.



== EXPERIENCIAS DE LA SESIÓN UNO ==  

Javier muñoz Bernal.
Irma Gutiérrez Hola Compañeros del doctorado ustedes creen que el paradigma del conductismo o bien  la teoría de la Gestal o la teoría de la conciencia o tal vez la teoría del cognitivismo constructivista se logre en las redes virtuales? ¿O como creen que se logren las cuatro corrientes paradigmáticas del pensamiento? 
 Pude ser que si pero en que momento y ¿Cómo será esto?
Atentamente
Dra. C. E. Irma Gutiérrez Torres

== Trabajo de grupo ==

Juan Manuel Alvarez

Opiniones sobre la educación virtual y el uso de las tecnologías?
Todos los alumnos utilizan Internet para realizar tus tareas?
Que herramienta usan los alumnos?
Todos los maestros utilizan herramientas educativas ?
En que centros universitarios se tiene acceso a Internet y con esto a las herramientas educativas?

Irma Gutierrez Torres:

Cuando se trata de rebasar el pensamiento teórico para aplicar los fundamentos pedagógicos a la práctica (ya sea en línea o presencial), el asesor en línea se enfrenta a varios problemas que trascienden en el proceso educativo. En este sentido, los asesores tienen dificultades para comunicar el conocimiento a sus estudiantes. Lo anterior es debido a deficiencias en la estructura de las interfaces entre el sujeto que aprende y lo que debe ser aprendido. Estas se encuentran representadas primordialmente por el asesor en línea y desde luego por cualquier otro elemento que de alguna manera distribuya el conocimiento como revistas, libros, audiovisuales, etc.
Aún cuando son numerosas las propuestas sobre los métodos y las técnicas de aprendizaje, el hecho es que generalmente no se utilizan. Por lo tanto, los problemas a los que se enfrenta el proceso educativo no están centrados tanto en su formulación, sino más bien en hacer conciencia tanto del asesor en línea como del alumno para aplicarlas de manera cotidiana. Si esto no ha podido progresar en el sistema tradicional, sería aventurado pensar que pudieran incorporarse en forma sencilla a la modalidad en línea.

== comentario ==

'''Jaime Omar ventura Ruiz''': mi opinión de la educación virtual es que aprendí como utilizar wikimedia.

'''Manuel Alvarez:''' Excelente Jaime ahora falta trabajar nuestras experiencias, Saludos

'''Rocío Manzo''' es muy interesante comunicarse por este medio.
Feliciano: compañeros disculpen que los distraiga de sus multiples ocupaciones, pero me siento muy agusto, ya que desde el jueves por la ñoche inicie la indagatoria sobre los mapas mentales de arlcelia gutierrez , y encontre una gama de aportaciones de distintos autores sobre nuestro tema, y les comparto que es una herramiento que nos permite desarrollar el aprendizaje significativo en la educacion superior,espero poder desarrollar una buena presentacion , que les facilite entenderme ,y que sea de provecho para todos , mil disculpas por interrumpir su descanzo, cuidense mucho que les quiere , seguimos en contacto .

'''Gaby:''' saludos a todos y buenos deseos. Siempre se aprende algo nuevo,esta herramienta es un aprendizaje para mi, la cual será de gran utilidad para interactuar y socializar de todo aquello que sea de nuestro interés: social, educativo, etc. bonito fin de semana disfruten compañeritos.

'''Irma Gutiérrez Torres:''' Dice y pregunta, estamos listo para un debate teórico bueno les envió este dos párrafos para empezar espero que les sean interesantes e iniciemos s nuestro discurso académico:
Una de las mayores ventajas que se le concede a la educación en línea es la probabilidad de adaptarse a los diferentes estilos de aprendizaje de los alumnos (Orellana, Bo, Belloch y Aliaga, 2002). La utilización de programas multimedia implica ventajas para los estudiantes que tienen estilos de aprendizaje diferentes a los que se utilizan en la enseñanza tradicional (Montgomery, 1995). 
Desde tiempos remotos se recomendaba a los maestros utilizar los estilos de aprendizaje para un mayor aprovechamiento del alumno. Aristóteles, en su Retórica, ya recomendaba a los oradores el “estilo de la audiencia”. De hecho la mayoría de los profesores utilizan técnicas de observación con el fin de conocer mejor a los alumnos. ¿Quien dice lo contrarios?