Difference between revisions 253880 and 260181 on nlwikibooks

{{Onderwijstechnologie}}
=Elektronische Leeromgevingen= 

==Wat is een Elektronische Leeromgeving?==

Een elektronische leeromgeving (elo) is het geheel van technologische voorzieningen  (computer hard- en software, infrastructuur en netwerken van telecommunicatie) die via de digitale weg het leerproces, de communicatie ten behoeve van het leren en de organisatie van het leren ondersteunen (Droste, 2000).

(contracted; show full)

* Voordelen voor leerlingen
:Leerlingen moeten zich geen zorgen meer maken over eventueel gemiste lessen, afspraken en opdrachten. Als de leerkrachten alles in goede banen leiden, vinden ze alle informatie over de school en over hun vakken op de ELO. Bovendien hebben de leerlingen met de oefeningen en feedback op de ELO en eigen gepersonaliseerde leeromgeving thuis of op school.


===Nadelen===
* Is er een optimaal gebruik? Vaak zijn leerkrachten, directie en leerlingen niet voldoende op de hoogte van de mogelijkheden van een ELO. Cursussen daaromtrent binnen de school zijn dus zeker een ''must'', anders dreigt het systeem een maat voor niets te zijn.
* Is er een persoonlijk contact? Er is minder persoonlijk contact tussen de directie, leerkrachten en leerlingen, omdat vele afspraken voortaan elektronisch gebeuren.
* Extra werk? Het kan wel eens gebeuren dat leerlingen en/of leerkrachten zeer veel gebruik maken van bijvoorbeeld het elektronisch berichtensysteem, wat tot overlast kan leiden, zowel praktisch (een overload van de server) als "psychologisch" (de leraar die een toestroom van paniekerige berichten krijgt van leerlingen net voor de examens). In dat geval moeten er goede afspraken gemaakt worden.
* Is er toegang tot het internet? Er zijn nog steeds leerlingen die thuis geen toegang tot het internet hebben. Enkel communiceren via een ELO is daarom niet voldoende.
* Is uitwisseling mogelijk? Momenteel gebruiken de verschillende instellingen van het hoger en het secudair onderwijs verschillende ELO's Het wordt dus moeilijk om digitale leermaterialen uit te wisselen met instellingen die een andere ELO gebruiken. (Uit. Het onderwijskundig handboek, 2006, p. 155)hoi :)
joske is hier

== Plaats van de leerkracht in het ELO verhaal ==

=== Moeilijke stiel ===

E-learning is een moeilijke stiel. Cursusmateriaal schrijven voor het web veronderstelt immers een heel aantal specifieke competenties, denk daarbij maar aan volgende zaken:
* cursusmateriaal moet inherent interessant worden geschreven (webtekst-cursustekst)
(contracted; show full)
* http://sociale-netwerken.wikispaces.com/Nut+van+sociale+netwerken
* http://wilfredrubens.typepad.com/files/twitterinonderwijs.pdf
* https://www.impulscentrum.be/static/tips/januari2010.htm
* http://www.socofi.nl/nieuwslog/sociale-netwerken/sociale-netwerk-sites-in-nederland-en-belgie.htm
* http://wilfredrubens.typepad.com/wilfred_rubens_weblog/2010/10/meer-sociale-netwerksites-voor-het-onderwijs-in.html
* http://secondlife.com