Difference between revisions 257267 and 257268 on nlwikibooks

{{onderwijstechnologie}}




= Voorbeelden uit de groepswerken van de Agogische wetenschappen Vrije Universiteit Brussel =

(contracted; show full)
=== BioGezRev===

[[Onderwijstechnologie/Voorbeelden_onderwijstechnologische_realisaties/Rapport BioGezRev 2012-2013 |Rapport BioGezRev ]].
Silke van Hoof, Amir Adam, Joke Paridaens, Lien Lippens, Lotte Van Praet

'''1. Inleiding'''

⏎
⏎
Het doel van de opdracht was om nieuw digitaal leermateriaal aan te maken of reeds bestaand materiaal te verbeteren.  Hierbij werd ons specifiek gevraagd om  enkel gebruik te maken van open-source software of online toepassingen. Na lang overleggen zijn we tot een overeenkomst gekomen om te werken rond het thema ergonomie en preventie. Uit wetenschappelijke studies blijkt namelijk dat een zeer groot deel van de leerkrachten last heeft van allerlei lichamelijke klachten. Zo zou uit een studie van 2010 bij ee(contracted; show full)Ergonomische houding om voor de klas te staan
Ergonomie rond correcte zithouding  
Correct optillen van voorwerpen
Ergonomie rond het dragen en het gewicht van een boekentas
Ergonomische houding achter de computer

'''3. Bestanden en filmpjes uploaden op Klescement''' 

⏎
⏎
Nadat alle groepsleden informatie hadden verzameld omtrent hun opgegeven onderdeel zijn we samen gekomen om dit te filmen. We hebben dit gedaan op verschillende locaties in het L-gebouw van de VUB. Materiaal voor de filmpjes hebben wij zelf verzameld, alsook zijn wij naar de health-city geweest om daar te filmen met toestemming van de manager. De camera die wij hebben gebruikt was eigendom van Joke. Lien was cameravrouw samen met Joke. Lotte was de stem achter de filmpjes en Joke, Silke en Amir verzorgden de demo’s. 
Vervolgens hebben we de filmpjes op de portaalsite, klasCement, geplaatst. Deze site is een methode om educatief lesmateriaal uit te wisselen en wordt voornamelijk gebruikt door leerkrachten. Eerst en vooral hebben we ons aangemeld op de site met een email adres.  We ontvingen dan een email van de site, waarin een link stond. Door op deze link te klikken, konden we ons registreren. Eens we geregistreerd waren hebben we ons ingelogd en de bestanden toegevoegd door op ‘toevoegen’ te klikken. Eens we op deze pagina waren, vulden we de nodige zaken in om het bestand of filmpje dan effectief up te loaden.

'''4. Besluit'''
⏎
⏎
Voor ons was deze taak, waarbij we een nieuwe, originele onderwijstechnologische realisatie moesten maken, toch een grote uitdaging aangezien niemand van ons echt vertrouwd was met onderwijstechnologie. We leerden werken met Open source programma’s die we zelf vonden op internet. We zagen in dat deze ook makkelijk zijn om mee te werken en het niet altijd de klassieke closed source toepassingen zijn die je moet gebruiken. Verder was het voor ons ook een aangename kennismaking met de site van KlasCement, dit (contracted; show full)Rolin Lien, 
Portaels Sven, 
Vandenberghe Thomas,
Mombaerts Sarah, 
Van Breedam Melissa, 
D'Hooghe Joris

----