* Bestämma innehållet i det tävlingsformulär som ska användas
* Skapa formuläret
* Testa formuläret (testa att en användare förstår hur infon ska lämnas och att allt funkar)
* Blogga om tävlingen och i blogginlägget presentera ett färdigt exempel
* Sprida info på andra sätt om tävlingen
* Eventuellt uppmana vissa nyckelpersoner att delta
= Länkar =
WikiSkills mall för att beskriva ett läroscenario: https://wikiskills.cesga.es/xwiki/bin/view/Wiki-Skills/Learning+scenario+template+%28table%29
När man använder mallen och gör ett konkret exempel så kan det till exempel ha ett sådant här innehåll:
https://wikiskills.cesga.es/xwiki/bin/view/Wiki-Skills/Villa+Mimmi+%E2%80%93+portraying+fellow+humans+using+a+wiki+2
Wikimedia Foundations initiativ http://outreach.wikimedia.org/w/index.php?title=File:Wikipedia_Education_Program_Case_Studies.pdf&page=1 estetiskt tilltalande, begränsat antal rubriker för att varje scenario ska rymmas på en sida.
= Rubriker till pedagogiskt scenario =
Här gäller det att välja lämpliga rubriker/metadata/attribut/fält som gör det enkelt för en lärare att förstå hur det pedagogiska scenariot ska fungera. Samtidigt ska tävlingsdeltagarna inte behöva fylla i alltför många fält.
Namn
Kontakt
Lärosäte
Kurs/ämne
Nivå
Beskrivning av uppgiften:
Tips
Undervisningsmål:
Utveckla förmågan att uttrycka sig i skrift ☼☼☼
Kunskap om och förståelse för vårt media- och informationssamhälle ☼☼☼
Kritiskt tänkande ☼☼☼☼☼
Samarbete ☼☼☼
Tekniska färdigheter vid användandet av Wikipedia ☼☼☼☼☼
Tid i anspråk
Resurser
Klasstorlek
Typ av arbete
Varför ska Wikipedia användas i utbildning?
Utvärdering/betygsättning
Title of the scenario
Brief introduction
Keywords describing the topic of the scenario
Application in educational context
Has this learning scenario already been practiced in lessons? Give examples of the learning scenario in use:
Add a reference link. It could be a reference to the performed lesson or a an evaluation of the performed lesson
Name of school or institution?
Number of students?
Relevant contact persons
Targeted educational sector:
primary and secondary education
higher education
professional training
adult training
Learners' special characteristics e.g. students:
who are deaf
from rural areas
detached from the labor market
with exquisite digital skills
Learning subject/ field e.g.
Wikipedia
English
Physics
Specific educational objectives e.g. make students acquire:
writing skills
basic knowledge on Roman toponyms and the Celtic culture
source criticism
cooperation skills
Narrative/sequential description of the learning activities (Important! Could be a longer text)
Learning resources involved e.g.
books
online resource like wiki site to acquire knowledge from, e.g.
Wikipedia
Wikimedia Commons
Ekopedia
JurisPedia
search engines
ICT applications involved e.g. standard computing programs like
spreadsheets
graphics software
Infrastructure / equipment e.g.
Internet connection
microphone
camera
Prerequisite competences e.g. to be familiar with
English writing
linear algebra
Evaluation approach e.g.
peer-to-peer assessment
test (teacher evaluate)
revision tracking
group assessment
Typical learning time e.g.
How many sessions?
How long sessions?
Temporal mode "Synchronous interaction" and / or "Asynchronous interaction"
Typical learning location e.g.
Classroom with computers
Classroom without computers
Outside the classroom. Where?
At home
Opportunities identified during the implementation of the scenario
Obstacles identified during the implementation of the scenario
Other aspects to consider
This site is not affiliated with or endorsed in any way by the Wikimedia Foundation or any of its affiliates. In fact, we fucking despise them.
|
