Difference between revisions 1061425 and 1061426 on tlwiki

{{Rough translation}}
{{wikify}}
{{userspace draft}}
Text messaging, o texting, ay tumutukoy sa halaga ng palitan ng maikling nakasulat na text na mensahe sa pagitan ng dalawa o higit pang mga mobile phone o takdang o portable na mga aparato sa isang network ng telepono. Habang ang mga orihinal na kataga ay nagmula mula sa pagsangguni sa mga mensaheng ipinadala gamit ang Short Message Service (SMS) na nanggaling mula sa Radio telegrapya, dahil ito ay pinalawak upang isama ang mga mensahe na naglalaman ng im(contracted; show full)

Sexting ay magiging isang legal na isyu na kapag ang mga kabataan (sa ilalim ng 18) ay kasangkot, dahil ang anumang mga hubad na larawan na maaari silang magpadala ng kanilang mga sarili ay ilagay ang mga tatanggap sa pagkakaroon ng pornograpiya ng bata.

==
= Sa paaralan ===
Ang text messaging ay nagkaroon ng epekto sa mga mag-aaral academically, sa pamamagitan ng paglikha ng isang mas madaling paraan upang impostor sa pagsusulit. Sa Disyembre 2002, isang dosenang mga mag-aaral ay nahuli pagdaraya sa isang pagsusulit sa accounting sa pamamagitan ng paggamit ng mga text na mensahe sa kanilang mga mobile phone. Sa Disyembre 2002, Nabigo ang Hitotsubashi University sa Japan 26 mag-aaral para sa pagtanggap ng e-mail na pagsusulit mga sagot sa kanilang mga mobile phone .

Ang bilang ng mga mga mag-aaral na nahuli ang paggamit ng mga mga mobile phone upang manunuba sa mga pagsusulit ay nadagdagan nang makabuluhang sa kamakailang mga taon. Ayon sa Okada (2005), ang pinaka-Hapon mobile phone ay maaaring magpadala at makatanggap ng mga mahabang text na mensahe sa pagitan ng 250 at 3000 mga character na may graphics, video, audio, at mga link ng Web. Sa England, 287 paaralan at mga mag-aaral sa kolehiyo ay ibinukod mula sa pagsusulit noong 2004 para sa paggamit ng mobile phone sa panahon ng pagsusulit. Ang ilang mga guro at mga professors tubusin na ang mga advanced na mga tampok texting ay maaaring humantong sa mga mag-aaral na pagdaraya sa pagsusulit.

=== asar ===
Pagkalat alingawngaw at sitsit sa pamamagitan ng text ay din ng isang isyu ng magandang alalahanin. Text "asar" ng ganitong uri ay maaaring maging sanhi ng mga reputations pagkabalisa at pinsala. Harding at Rosenberg (2005) magtaltalan na ang gumiit upang magpasa ng mga text na mensahe ay tila mahirap na labanan, na naglalarawan ng mga mensahe ng teksto ng "load armas". 

Ang isang survey na isinasagawa sa mga mobile na mga propesyonal sa Europa at Hilagang Amerika ay ipinapakita na ang 94% ng mga surveyed naniniwala asar sa pamamagitan ng SMS ay isang katotohanan. Ang survey ay isinagawa sa pamamagitan ng SMS sa isang pan-European at North American mobile propesyonal na madla, at 412 tumugon sa survey sa mga katanungan. Ang survey na sinusukat mobile propesyonal na opinyon sa pananakot sa pamamagitan ng SMS pati na rin ang kanilang mga opinyon sa kung sino ang dapat magbigay ng proteksyon laban sa pananakot na ito.⏎
⏎
=== impluwensya sa mga perception ng mga mag-aaral ===
Kapag ang isang estudyante ay nagpapadala ng isang email na naglalaman ng pagbigkas mga daglat at acronyms na ay karaniwan sa text messaging (hal., "gr8" sa halip ng "mahusay"), maaari itong iimpluwensya sa kung paano mag-aaral na pagkatapos nasuri. Sa isang pag-aaral ng Lewandowski at Harrington (2006), kalahok basahin ang email ng mag-aaral ipinadala sa isang propesor na alinman naglalaman ng text-messaging pagdadaglat (gr8, Paano (contracted; show full)
Mga mga rate ng ng kabiguan nang walang paatras abiso ay maaaring maging mataas na sa pagitan ng carrier (T-Mobile upang Verizon ay kilalang-kilala sa US). International texting ay maaaring maging lubhang hindi mapagkakatiwalaan depende sa bansa ng mga pinanggalingan, patutunguhang at kani carrier.