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'''保罗·F·拉扎斯菲尔德'''（'''Paul F．Lazarsfeld'''，{{bd|1901年|2月13日|1976年|6月30日|catIdx=Lazarsfeld, Paul}}），是一位著名的[[美国]]实证[[社会学家]]。他是[[哥倫比亞大學]]應用社會研究局的創辦人。他對研究的組織及技術都有深遠的影響。一位他的同事在他逝世後透露，「他不太是美國社會學家，因為他奠定了美國社會學的模樣。」

== 生平 ==

他在[[奧地利]][[維也納]]出生，父親是一名[[律師]][[羅拔·拉扎斯菲爾德]]（Robert Lazarsfeld）而母親是[[維也納]]的[[個體心理學]]家[[蘇菲·拉扎斯菲爾德]]（Sophie Lazarsfeld），她生於德國孟克。他在那裡成長並且就讀一所學校，但學校與他的成績單在1919年被封鎖。這成了左翼行動者最早期的運動，目的是以政治方式聯合社會主義學生。這些成員後來組織了[[奧地利]][[社會民主工人黨]]。後來拉扎斯菲爾德到了[[維也納大學]]修讀[[數學]]，而他在1924年的博士論文課題涉及到[[艾恩斯坦]][[重力學說]]中的數學範疇。在20年代, 他進入了和[[維也納]][[哲學家]]一樣的社交圈子，當中有經濟學者[[奧圖·紐拉特]]（Otto Neurath）和[[魯道夫·卡爾納普]]。拉扎斯菲爾德持著數學和定量方法上的專門技術，踏上社會學的路途，參加幾項早期的定量研究，包括在1930至1931年的可能是無線電收聽器的第一科學勘測。

1924年至1925年，他在[[法國]]完成了碩士課程。他後來更加入了[[國際工人社會黨]]的法國分部。1925年8月，參與了國際社會主義工人在[[馬賽]]的兩個大會。年底，他返回[[維也納]]。1926年，他與社會學家Marie Jahoda結婚；他們的女兒（Lotte Lazarsfeld）在1930年出生；但婚姻到1934年結束。1929至1933年，他在[[維也納大學]]的心理學會工作，成為Karl Bühler及Charlotte Bühler的助手。1930-1933年，他擔任了維也納的經濟研究中心的主管。

1933年至1935年，他從[[洛克菲勒基金會]]獲得獎學金。因此，在1935年決定逗留在美國。他曾多次返回維也納，只是為了獲得工作簽證而不是學生簽證。最終在1943年入籍美國。

1935-1936年，他在新澤西的全國青年事務局擔任主任。翌年，在[[紐瓦克大學]]獲取任命，成為一個新研究中心的首長。這個中心是根據他在歐洲創造的協會結構。在「行政研究」之下，一個大群專家在研究中心工作，部署了一連串社會科學調查方法－大規模市場調查、對資料的統計分析、焦點群工作等等，來為具體客戶解決具體問題。資助不僅來自大學，也來自外判研究計劃的商業客戶。這樣產生了兩個冗長的報告，課題關於乳品加工業對牛奶的消耗量的影響因素；還有一個問卷調查，估計是否他們購物太多了。

可是，他的與Herta Herzog的第二段婚姻也在1936年結束。

== 贡献 ==
一、拉扎斯菲尔德開創了媒體效果研究的傳統，這一傳統成為美國大眾傳播研究的占有統治地位的範式。他於1937年開展了“廣播研究項目”以及與斯坦頓合作的“廣播節目分析儀”，都開創了媒體效果研究的先河。1940年他用其獨特方法（“拉扎斯菲尔德指數”的數學模型）對美國伊犁縣當年的美國總統選舉進行了詳細調查，旨在探討媒介對選民投票意向的影響。4年後，拉扎斯菲尔德及其哥倫比亞大學同事發表了題為《人民的選擇》(1944)和《選舉》(1945)兩篇研究報告。研究表明：大多數選民早在競選宣傳之前就已作出了怎樣投票的決定，只有約5％的人由於宣傳改變了投票的意向，而這批人之所以中途“變節”，競選宣傳僅是間接影響力，其直接影響力來源於親戚、朋友、團體等“意見領袖”。拉扎斯菲尔德等人的研究(包括《個人影響力》1952)，不僅破除了“魔彈論”的“電臺的威力”無比強大的迷信，發現大眾媒介的直接效果十分有限的原因，而且還發現了信息傳播的“中間站”——意見領袖這一特殊人物，從而導致了“有限效果論”、“兩級傳播論”乃至“意見領袖”等理論的問世，初步揭示了社會傳播的複雜性。 

二、他通過收集資料的方法提出了調查方法論，創立了數理（定量）研究方法。他開創的社會調查的數學模型，可以有效地進行社會傳播的潛在結構和定組分析；他首創的交叉列表方法，則有利於研究傳播變量之間的關系和分析有關傳播現象。他是傳播研究中定量研究方法的開創者。“焦點小組訪談”法也是由他首創的。

三、他創造了以大學為基礎的研究機構的原型。他在美國創辦了兩個大學研究機構，其中之一是著名的哥倫比亞大學的“應用社會研究局”，它發揮其他許多大學的研究機構模式的作用，包括今天的許多傳播學研究機構。他創造並通過某種組織形式，使傳播學首次被引入美國的幾所大學。他將自己看作是一個“管理型學者”，創造了作為美國研究型大學的一個重要組成部分的研究機構。

== 拉氏与“两级传播” ==
一、“两级传播”（two-step flow of communication）是指媒介讯息不是直接传向所有个人，人与人之间也不是相互隔绝，而是互相影响的。讯息和观念常常是从广播与报刊流向意见领袖，然后经由意见领袖流向人群中不太活跃的其他部分的过程。即：大众媒介→意见领袖→一般受众。

二、伊里县调查是“两级传播”的研究背景。20世纪40年代一开始，欧亚两洲都爆发了战争，日本和德国军队的铁蹄踏上了别国的土地。在这种情况下，罗斯福总统连续竞选第三和第四任美国总统，这是史无前例的。罗斯福在任职期间和竞选中似乎一直与报界不和，有越来越多的报纸反对他。那么，他能在媒介的反对下当选吗？拉扎斯菲尔德主持的哥伦比亚大学应用社会学研究所带着这一问题对1940年和1944年两次美国总统大选作了调查研究。第一次和调查设计，试图证明大众传播在影响投票决策中具有很大威力，而研究就是“要竭尽全力判断出大众传播究竟如何形成这种变化”。选举出人意外，罗斯福当选连任（自1933年至1945年连续当选四任总统，1945年在第四任中逝世）。事实表明，报纸的宣传对于选民投票选举罗斯福的决定，几乎不起什么作用。拉扎斯菲尔德等人根据调查撰写的《人民的选择》一书，似乎完全否定了所谓媒介威力无比的旧思想，而支持一个新假说，即媒介效果甚微，它只是许多种影响中的一种。研究者发现：大多数人早在竞选宣传之初就已经作出了怎样投票的决定。只有约8%的人转变了立场，但是他们不是听从了大众传媒的宣传，而是个人的劝服影响。

三、意见领袖（Opinion Leader）。意见领袖在两级传播中扮演着重要的角色。意见领袖不是一般意义上的领袖，往往是普通人，只在传播活动中扮演了领袖的角色。意见领袖首先要有较高的威望和良好品质，有一定的影响力。意见领袖是个见多识广的人，较多接触和使用大众媒介，参与高层次的交往活动，在群体之外富有社会关系。他们由于经常从各个信源获得大量信息，因而经常扮演信源和指导者的角色。意见领袖只是在其赋有特长的领域里充当领袖，指导他人，在他不熟悉的领域内只好充当追随者，因此，意见领袖是相对的、可变的。当然，人群中地位相当的人平等交换意见、分享信息的情况也经常存在。意见领袖往往对自身所在的群体具有较强的影响力，在品牌和消费者之间充当着重要的桥梁作用。虽然很多意见领袖不一定有多么强大的背景，但是他们在某些方面的专长会让其他人对他们的看法极为重视，甚至是直接模仿意见领袖。

四、中介因素（Mediating Factors）。伊里县调查之后，拉扎斯菲尔德和卡兹等人又在购物、流行、时事等领域进行了大量调查，证明了伊里县调查之中发现的一些现象是普遍存在的。1955年出版的《个人影响》一书总结了这些调查结果，并提出了中介因素的概念。从而进一步证实了“两级传播”。
中介因素包括：
1、选择性接触机制，包括选择性注意、选择性理解和选择性记忆三个层次。这个机制的存在，说明受众对某些媒介或媒介内容有回避倾向，这些被回避的媒介和内容显然很难产生效果。
2、媒介本身的特性。讯息的媒介渠道不同，其效果也就不同。由此产生了大量关于媒介特性的研究。
3、讯息内容。各种语言的和非语言的符号表达，其传递方法和技巧不同，产生的心理反应也就不同。
4、受众本身的特点。受众的既有观点和立场，他们的人际关系，特别是其中意见领袖的作用，会对大众传播效果的产生发挥重要的制约作用。

五、两级传播的意义。它最大的贡献是对于当时影响仍然很大的魔弹论的否定。两级传播论无疑从根本上动摇了当时流行的理论范式，启发了一种全新的传播效果研究思路。拉扎斯菲尔德等人所建立的两级传播论，为人们研究大众传播过程中长期而又间接的效果提供了有利的理论武器。他们最先明确而又集中地研究了大众传播过程中的社会关系和中间角色。引导人们研究传播效果中的一个新的重要问题：人际传播跟偏见散布、创新吸纳和新闻交流等的关系问题。

== 研究著作 ==
*[[Hans Zeisel]], "The Vienna Years," in Qualitative and Quantitative Social Research: Papers in honor of Paul F. Lazarsfeld, ed. Robert K. Merton, James S. Coleman, and Peter. H. Rossi (New York: Free Press, 1979)
*Wilbur Schramm, "The Beginnings of Communication Study in America: A Personal Memoir", ed. Steven H. Chaffee and Everett M. Rogers (Thousand Oaks, CA: Sage Publications, 1997)
*Lazarsfeld, Paul. "An Episode in the History of Social Research: A Memoir." In _The Intellectual Migration: Europe and America, 1930-1960_, ed. Donald Fleming and Bernard Bailyn 270-337. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1969.
*Fürstenberg, Friedrich, "Knowledge and Action. Lazarsfeld´s foundation of social research"; in: Paul Larzarsfeld (1901-1976). La sociologie de Vienne à New York (eds. Jacques Lautman & Bernard-Pierre Lécuyer); Paris-Montréal (Qc.): Ed. L´ Harmattan, 423-432;  online-Version: [http://www.hausarbeiten.de/faecher/hausarbeit/soc/24781.html]
== 著作 ==
*[[Friedrich Fürstenberg|Fürstenberg, Friedrich]]: "Knowledge and Action. Lazarsfeld´s foundation of social research", in: ''Paul Larzarsfeld (1901-1976). La sociologie de Vienne à New York'' (eds. Jacques Lautman & Bernard-Pierre Lécuyer); Paris-Montréal (Qc.): Ed. L´ Harmattan, 423-432; online-Version: [http://www.hausarbeiten.de/faecher/hausarbeit/soc/24781.html]
*Allerbeck, Klaus: "Paul F. Lazarsfeld", in: [[Dirk Kaesle|Kaesler, D.]] (Hrsg.) ''Klassiker der Soziologie 2''. (4. Aufl.); München 2003; Beck'sche Reihe: S. 7 - 23



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