Difference between revisions 31692 and 31693 on arwikibooks

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)== المقدمة الفصل السابع : فوائد السبورة التفاعلية ، وأبرز التطبيقات المستخدمة في السبورة التفاعلية. ==

[[ملف:الزيارة_الميدانية.pdf]]

 الفصل السابع يعرض ويوضح الكثير من الفوائد التي تقدمها السبورةالتفاعلية في جميع 
المجالات التربوية,وأيضاً يعرض العديد من التطبيقات والإستخدامات التي تفيد عمليتي التعليم والتعلم ''''''.
 
==='''فوائد السبورة التفاعلية'''  ===
⏎
⏎
⏎
⏎
[[File:مدرسة شيخان الفارسي.pdf|thumb|Add caption here]]


إن للسبورة التفاعلية العديد من الفوائد التي تدعم العملية التعليمية،وتسهل على كل من الطالب والمعلم سير العملية التعليمية،وسأتحدث عن بعض فوائدهاوهي كالآتي:


1-تسهل السبورة التفاعلية على المعلم تدريس المفاهيم الصعبة للطلبة وتيسير فهمها،من خلال تقديم السبورةالتدعيم البصري وإمكانية عرض المفاهيم باستخدام المحاكاة.(الزعبي،2011)

(contracted; show full)
37-تمكن المعلم من حفظ البيانات للرجوع إليها والحد من الازدواجية .

38-طريق لإلهام المعلمين لأنها من وسائل التدريس ا لحديثة .

39-من خلال السبورةالتفاعلية يستطيع الطالب عبورحدود الزمان والمكان .


⏎
⏎
⏎
⏎
⏎
⏎
'''التطبيقات المستخدمة في السبورة التفاعلية'''

1-تشغيل الفيديو عن طريق الإنترنت دون الحاجة إلى الأجهزةالمعتادة لتشغيله.

2-تشغيل الصوت من خلال السبورة التفاعلية و استخدام هذا الصوت أثناء عرض القصص لهم كمؤثرات صوتية تخلق جو من المتعة والإثارة لدى الطلبة ، فبرنامج السبورة التفاعلية يحتوي على عديد من الأصوات كصوت الماء ، والرياح ، والطبيعة ، كما تحتوي على أصوات الحيوانات وهو مهم لتعريف الطلبة بأصوات الحيوانات المختلفة .

(contracted; show full)(2012.Lady Lit)

12-تعتبر تطبيقات السبورةالتفاعلية من أفضل الأدوات التي تساعد في تدريس مهارات اللغة الإنجليزية من النحو والصرف والكلمات والتدريب على النطق . (Bc.Brezinova,J.2009)

. 
  

 
<big>'''المصادر والمراجع'''</big>⏎
⏎
 
1-.( Beauchamp, G., & Parkinson, J. (2005

2- Zieger, S.n.d.''Ways to Use Smartboard With Science''. Retrieved March 3 th,2012 from http://www.ehow.com/list_7562950_ways-use-smartboard-science.html


3-Wiliam D.Beeland,2005,Jr. Students Engagment, ''Visual Learning and Technology''

(contracted; show full)
7.الإشراف العام:  العتيبي ,محسن ,أبورقبة إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي,الإشراف الفني والتنفيذ :السبت ,باسل ,البيلي ,ومحمد,الإعداد عمار,سلامة ,الرشيدي ,وأمل ,العنزي ,ومشاعل ,العرادة ,وأشواق ,الكندري ,وسميرة ,التدقيق اللغوي :المواس ,إبراهيم , إنجازات وزارة التربية2004-2010.
8.''مجلة المسيرة التربوية'' ,10مارس 2012م-العدد 137للسنةالثامنة.
== تجارب عالمية في السبورة التفاعلية  ==