Difference between revisions 31831 and 31840 on arwikibooks

< previous diff
next diff >
السبورة التفاعلية

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)
ابو العينين ، ربى .(2011).''أثر السبورة التفاعلية على تحصيل الطلاب غير الناطقين المبتدئين في مادة اللغة العربية'' ،كلية الآداب والتربية/قسم العلوم النفسية والتربوية.

http://www.ehow.com/about_5402012_history-smartboards.htmlا

الكندري. عايشه.(2008)''كيفية استخدام السبورة التفاعلية''. جامعة الكويت.


⏎
http://www.madinahx.com/t2038.html (تعريفات السبورة التفاعلية)استرجعت بتاريخ 22-يونيو-2012 

http://www.smarttech.com استرجعت بتاريخ 22-يونيو-2012

أبو عمرو.ابراهيم،"''السبورة الذكية وتكنولوجيا التعلم وذوي الإحتياجات الخاصة"''''نص مائل''".استرجعت المقالةفي تاريخ 23-يونيو-2012
http://alrashid2222.maktoobblog.com

== الفصل الثالث : مكونات السبورة التفاعلية وأنواعها. ==

=== مكونات السبورة التفاعلية  ===
إن السبورة التفاعلية التي استخدمت في هذه الدراسة هي من انتاج promethean وأوضح ليفي (Levy,2002) مكوناتها كالآتي(المكونات الاساسيه)الزعبي،2011،ص16):<br />

(contracted; show full)
==== مملكة البحرين ====

==== المملكة السعودية العربية  ====

==== المملكة المغربية  ====

==== عمان ====