Difference between revisions 31840 and 31841 on arwikibooks

< previous diff
next diff >
السبورة التفاعلية

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)

• أن التكنولوجيا ليست نظرية بقدر ما هي عملية تطبيقية تهتم بالأجهزة والأدوات.
• أن التكنولوجيا تستكمل النقص في قدرات الإنسان وقواه.
• أن التكنولوجيا وسيلة للتطور العلمي.
• أن التكنولوجيا وسيلة لسد حاجات المجتمع.(نشوان،2000،ص16).

=== قائمة المراجع والمصادر  ===
العمري ، علي. (2010). 
''" السبورة التفاعلية وتعريفها "'' . بوابة مصادر التعلم
http://www.ali9.net/vb/showthread.php?t=12853،استرجعت بتاريخ 2- مايو -2012

ابو العينين ، ربى .(2011).''أثر السبورة التفاعلية على تحصيل الطلاب غير الناطقين المبتدئين في مادة اللغة العربية'' ،كلية الآداب والتربية/قسم العلوم النفسية والتربوية.

http://www.ehow.com/about_5402012_history-smartboards.htmlا

الكندري. عايشه.(2008)''كيفية استخدام السبورة التفاعلية''. جامعة الكويت.


⏎
⏎
أبو  عمرو., ابراهيم،" رشيد . ''السبورة الذكتفاعلية وتكنولوجيا التعليم وذوي الإاحتياجات الخاصة''''نص مائل''".استرجعت المقالةفي تاريخ 23-يونيو-2012
http://alrashid2222.maktoobblog.com

== الفصل الثالث : مكونات السبورة التفاعلية وأنواعها. ==

=== مكونات السبورة التفاعلية  ===
إن السبورة التفاعلية التي استخدمت في هذه الدراسة هي من انتاج promethean وأوضح ليفي (Levy,2002) مكوناتها كالآتي(المكونات الاساسيه)الزعبي،2011،ص16):<br />

(contracted; show full)
==== مملكة البحرين ====

==== المملكة السعودية العربية  ====

==== المملكة المغربية  ====

==== عمان ====