Difference between revisions 31945 and 31946 on arwikibooks

== المقدمة ==

في البداية كانت السبورة بشكلها البسيط أولى أدوات الوسائل التعليمية التي استخدمت في التعليم الصفي كوسيلة تعليمية يلجأ إليها المعلم مهما كان تخصصه سواءً في اللغة العربية أوالجغرافيا وغيرها من المعارف والأفكار.
وبعد ذلك برز استخدام الوسائل المرسومة، والمصورة من خرائط تاريخية وجغرافية، ومصورات علمية منوعة، لتساعد في عملية الإدراك لدى المتعلم بشكل صحيح.

(contracted; show full)كيفية ربط الكائنات إلى صفحات الويب، والملفات، والأصوات والمرفقات.
كيفية تحريك الأجسام في ملف سمارت نوت بوك.
كيفية إنشاء صفحات المواضيع وتجميعها.
كيفية استخدام صفحة سمارت نوت بوك مسجل.




ختاما لهذا الفصل الذي حاولنا فيه جاهدين أن نلبي كل ايضاح يدور حول أفيجب على المعلمين الحرص على كل ماهو جديد ومطور فى مجال التكنلوجيا ,لخدمة العملية التعليمية وتبسيطها وسهولة استيعابها , والسبورة التفاعلية خير مثال فى تطويع التكنلوجيا فى مجال التعليم , فأصبحت الدول المتقدمة تتنافس فى التعلم التكنلوجى.

وهنا نوضح معنى التعليم التكنلوجى يتمثل فى جميع الاجهزة والادوات والمواد التعليمية التى تنتقى وفق الاهداف التعليمية المرجوه واستغلالها بشكل ينهض بالعملية التعليمية ؛من هذا المنطلق حرصوا معلمين مدرسه (الوفاء) للبنات نقلا عن مقالة جريدة (الانباء) الكويتية ,بقلم الكاتبة ابو نصر(2012) على استغلال السبورة التفاعلية فى العملية التعليمية , فأقامت دورة تدرب المعلمين على استخدام السبورة التفاعلية بحضور شخصيات مهمه فى مجال التعليم وقامت شركة زين مشكورة بالتبرع بالشاشة التفاعلية .

وأكدت مديرة المدرسة"مريم الدياب" على اهمية تدريب المعلمين على استخدام السبورة التفاعلية ، نسأل المولى عز وجل أن يتقبل منا جهدنا ويبارك لنا فيه , وأن نجد في المستقبل القريب لتمكن التلاميذ من توسيع مداركهم واضافة عنصر التشويق لدرس وجذب انتباه الطلبة بالاضافة الى سهولة استخدامها, كما ادلت مراقبة الشؤون الطلابية "هيا الفهد" برأيها موضحة ان وجود السبورة التفاعلية بالمدارس ضرورة لابد منها خاصة فى مدارس ذوى الاحتياجات الخاصة ,لانها تسهم فى تنمية قدراتهم الفكرية والعضلية ودمجهم بالبيئة المحيطة, وهذه البادرة نقطة انطلاق وتشجيع للمدارس الاخرى ,ومن جانب اخر قال مدير تطوير العمل فى شركة الترا فجن"وائل عطايا"كما جاء فى المقال: " ان السبورة التفاعلية تحشمل مميزات تخدم اللغة العربيبرنامجا تفاعليا باللغتين العربية والانجليزية ويستطيع الطالب ان يعمل بالقلم او اللمس وحفظ المعلومات على الكمبيوتر كما توجد مجموعة ادوات اسفل السبورة كالقلم الضوئى والريشة وعدة اقلام."(ابو نصر,2012)

ننوه هنا ان نجاح العملية التعليمية ينبع من المعلمات , لذلك حرصت مديرة والتعليم في بلادمدرسة اشد الحرص على تعليم المعلمات وتعريفهم بالسبورة التفاعلية لزيادة خبرتهم ومهاراتهم من خلال استخدام كل مصادر المعرب , والله ولي التوفيقفة والوسائل الحديثة التى توصل المعلومه لطالب بسهولة فضلا عن توفيرها للجهد والوقت .

=== المصادر والمراجع ===
1. الزعبي،شيخة محمد صغير.(2011).''أثر برنامج تعليمي باستخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الدراسي لمادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي بدولة الكويت''.رسالة ماجستير،جامعة الكويت،الكويت.
2. أبو النصر،ندى.(2011، 17يونيو).الرشيد: 12 مليون دينار لمشروع السبورة التفاعلية لمدارس المرحلة المتوسطة.''جريدة الأنباء''،12523،ص43
(contracted; show full)

5-سبورة تفاعلية تشرح لـ1500  طالب في الحصة. (2012، 3 إبريل). ''الاقتصادية الإلكترونية''، 6749. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من  http://www.aleqt.com/2012/04/03/article_642978.html

6-الصليمي، ياسر. (2010، 16 إبريل). ''دراسة علمية توصي بتبني السبورة التفاعلية''. اُسترجعت في تاريخ 22 يونيو، 2012 من http://www.best-sa.net/news.php?action=view&id=369

==== المملكة المغربية  ====

==== عمان ====