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{{Risorsa|tipo=programma|materia1=Programmi ministerscolastici italialni}}                                                         
OBIETTIVI  SPECIFICI  DI  APPRENDIMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA DEL
SECONDO  CICLO  SCOLASTICO  SISTEMA  DEI  LICEI  E  DEGLI ISTITUTI DI
ISTRUZIONE E FORMAZIONE PROFESSIONALE

Primo biennio (I e II superiore)

Conoscenze                        |Abilita'
---------------------------------------------------------------------
Confrontare aspetti della propria
identita' con modelli di vita
cristiana Individuare la
specificita' della salvezza
                                  |cristiana e confrontarla con
                                  |quella di altre religioni
                                  |Analizzare nell'Antico e nel Nuovo
                                  |Testamento le tematiche
(contracted; show full)fondamentali della morale         |della vita e del tempo nel
cristiana Origine e fine dell'uomo|cristianesimo, confrontandola con
secondo la religione cristiana    |quella di altre religioni

Secondo biennio (III e IV superiore)

Conoscenze                        |Abilita'
----
-----------------------------------------------------------------
                                  |Riconoscere diversi atteggiamenti
                                  |dell'uomo nei confronti di Dio e
L'uomo e la ricerca della verita':|le caratteristiche della fede
l'incontro tra filosofia e        |matura Argomentare una risposta a
teologia, tra scienza e fede      |critiche ed obiezioni formulate
* Dio, la religione e le religioni|sulla credibilita' della religione
tra rivelazione e critica della   |cristiana * Applicare criteri
(contracted; show full)
testimonianza di vita             |(architettoniche, figurative,
Evangelizzazione di nuovi popoli: |letterarie e musicali...) elementi
rapporto tra fede e cultura locale|espressivi della tradizione
* Giustizia e pace, liberta' e    |cristiana * Individuare il
fraternita' nelle attese dei      |rapporto fra coscienza, verita' e
popoli e nell'insegnamento del    |liberta' nelle scelte morali dei
cristianesimo                     |cattolici
----
-----------------------------------------------------------------
                                  |Riconoscere la tensione tra
                                  |realta' ed ideali, tra limiti
                                  |dell'uomo e azione dello Spirito
                                  |nella vita personale, sociale ed
                                  |ecclesiale * Accogliere,
                                  |confrontarsi e dialogare con
                                  |quanti vivono scelte religiose e
                                  |impostazioni di vita diverse dalle
                                  |proprie

Quinto anno

Conoscenze                        |Abilita'
---------------------------------------------------------------------
                                  |* Cogliere i rischi e le
                                  |opportunita' delle tecnologie
                                  |informatiche e dei nuovi mezzi di
                                  |comunicazione sulla vita religiosa
                                  |Riconoscere in situazioni e
                                  |vicende contemporanee modi
                                  |concreti con cui la Chiesa
(contracted; show full)
della Chiesa e il movimento       |famiglia, nella vita dalla nascita
ecumenico Il dialogo              |al suo termine Tracciare un
interreligioso e il suo contributo|bilancio sui contributi dati
per la pace fra i popoli          |dall'insegnamento della religione
* L'insegnamento della Chiesa     |cattolica per il proprio progetto
sulla vita, il matrimonio e la    |di vita, anche alla luce di
famiglia                          |precedenti bilanci