Difference between revisions 4642402 and 4813091 on ltwiki

'''[https://en.wikipedia.org/wiki/David_A._Kolb David A. Kolb]’o modelis''' yra pagrįstas [https://en.wikipedia.org/wiki/Experiential_learning eksperimentalaus išmokimo] teorija, kuri yra paaiškinama jo knygoje ,,Experimental Learning“<ref>Kolb, David (1984). Experiential learning: Experience as the source of learning and development. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall. ISBN 0-13-295261-0</ref>. Šis modelis išryškina du susijusius patirties suvokimo būdus: '''konkreti patirtis''' ir '''abstrakti konceptualizacija'''. Taip pat du susijusius patirties transformavimo būdus: '''refleksija''' ir '''eksperimentavimas'''. Pagal Kolb’o modelį, idealaus mokymosi metu, visi keturi būdai turi būti įtraukti į jį, priklausomai nuo situacijos – tuomet mokymasis bus efektyvus. Kai žmonės naudoja šiuos būdus, jie yra linkę būti efektyvesni ir stipresni, naudojant vieną iš patirties suvokimo būdų, ir vieną iš patirties transformavimo būdų. To rezultatu tampa mokymosi būdas, kuris yra asmeniui pageidautinas.
    
'''Šie mokymosi būdai yra:'''

<nowiki>    </nowiki>1. Derintojai: Konkreti patirtis + Eksperimentavimas
* Praktiški, savarankiški ir konkretūs;
* Veiklūs;
* Naudojasi atradimo metodu;
* Nusistato tikslus ir darbotvarkes;
* Drąsiai klausinėja;
* Meta iššūkius teorijoms;
* Adaptyvūs;
(contracted; show full)ors Kolb’o modelis yra labai plačiai priimtas ir yra paremtas tvirtais empiriniais įrodymais, neseniai atlikti tyrimai rodo, kad šie mokymosi būdai turi daug trūkumų<ref>Manolis, C.; Burns, D.; Assudan,R.; China, R. (2012). "Assessing experiential learning styles: A methodological reconstruction and validation of the Kolb learning style inventory. ". Learning and Individual Differences. doi:10.1016/j.lindif.2012.10.009</ref>.

==== Šaltiniai ====

[[Kategorija:Alternatyvus mokymasis]]