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'''INTRODUÇÃO'''

Segundo o dicionário da língua brasileira o termo Mídia significa os meios de comunicação de massa (imprensa, televisão, rádio, internet, telefone, teatro, cinema, dança etc). Através desse conceito foi relacionado à qualidade desse mecanismo e sua introdução como fonte de estudo. O [[Brasil]] vem a muitos anos utilizando a Mídia para abordar as pessoas e mostrá-las as possibilidades de agregar informações além de permiti-las fazer uma análise de tudo que lhes(contracted; show full)ssível entre a relação da mensagem, da informação, do aviso e da transmissão que capacita e estabelece o entendimento entre as pessoas possibilitando o diálogo. Nesse sentido introduzimos a educação por ser ela a principal fonte de pesquisa onde através do ato de educar o professor permite que o aluno se torne capaz e auto-suficiente. Afinal, a educação é o ato de educar, de instruir, de disciplinar com o significado da inclusão de valores transferindo a uma geração de estudantes para as gerações seguintes
, pois, s.

'''EDUCAÇÃO ESCOLAR'''
Sabemos que a educação se forma através de situações presenciais que são vivenciadas diariamente como aluno, onde o professor repassa a esses seu conhecimento e permite que ocorra o famoso feedback de informação que transforma o saber e inova a educação. Sem a educação, a civilização é perdida e a sociedade acaba sendo massacrada e excluída. De acordo com o filósofo teórico da área pedagógica, René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, n(contracted; show full)ura de massa à cultura ciber: a complexificação da mídia e do entretenimento popular. INTERCOM, 2007, Santos, 29/08 a 02/09. Anais...VII Encontro dos Núcleos de Pesquisa em Comunicação – NP Tecnologias da Informação e da Comunicação. -SANTAELLA, L. Cultura e artes do pós-humano: da cultura das mídias à cibercultura. São Paulo: Editora Paulus, 2003. -BERNARDO, Gustavo. Educação Pelo Argumento, capítulo 1, “A Premissa Maior”, p. 25 a 33, e capítulo 4, “A Preparação do Argumento”. Rio de Janeiro, Rocco, 2000.